我说说我的观点，我从毕业后一直在北京从事专业家教工作。所教过的学生上百名，成绩几乎全部提高。我个人认为学生之所以出现厌学的情绪，有不良的学习态度与小时候的家庭教育和学校教育有很大关系。很多时候学生不喜欢某一个学科不是因为学科原因，而是由于老师的某句话使学生产生了不好的情绪。反过来，学生某学科成绩好，也可能是喜欢这位老师。
通过我三年多的家教经验认为，学生要想改变学习态度，老是有很大的责任，我们不能把责任全部推到学生身上，他们是无辜的。所以我认为要想改变学习成绩差的学生，应该从以下两点着手：一方面改变学生的内心世界，另一方面给学生树立目标意识，让学生学会负责任。
我希望我们这些做教师的也要反思一下，做什么是应该从自己身上找找原因。我现在在保定开了一家教育公司“烁文教育公司”，地址在十方电子城附近，十七中初中部对面，希望各位教师能够过来一起探讨关于家教方面的问题。

太经典了，关键是好说不好做啊

原因当然有多方面，孩子、老师、家长都是孩子学习成绩好坏的决定因素。孩子是没有错的，错的只有老师和家长。这是我总结将近十几年的学习体会深刻反思得到的结论。孩子就像是一块璞玉，是被当成烂石头扔掉，还是被慢慢镌刻成瑰宝，取决于老师和家长对待孩子的认真程度。

做了这么多年学生，老师认为我学的好的科目我会很用心学，老师开始就给个我学的不好的感觉我就不想学了。我觉得老师的积极暗示很重要。